中共广东省委宣传部、广东省教育厅关于进一步加强中小学时事教育的实施意见
（粤教思〔2012〕28号）
各地级以上市及顺德区党委宣传部、教育局，广东实验中学、华南师范大学附属中学：
为将社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，发挥时事教育对促进中小学生健康成长的重要作用，提高中小学时事教育的吸引力和感染力，根据《中共中央宣传部办公厅
教育部办公厅关于进一步加强中小学时事教育的意见》（教基一厅〔2012〕4号）精神，结合我省中小学实际，现就加强中小学时事教育提出以下实施意见。
一、进一步提高对加强中小学时事教育的重要性的认识
开展以当前国内外形势、党和国家的重大方针政策及社会热点问题为主要内容的时事教育，是未成年人思想道德建设的重要组成部分，是中小学德育工作的重要方面，是推进素质教育的重要内容，必须适应时代发展的要求予以加强，必须遵循中小学生的成长规律和教育规律不断创新。
开展时事教育，对于中小学生了解省情国情世情，了解我国和广东改革开放和社会主义现代化取得的成就和进程，感受到共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好，更客观更全面更深入地认识周围事物和世界，坚定对中国特色社会主义的信心和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感，培养胸怀祖国、放眼世界的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重要意义。
二、切实将加强中小学时事教育工作落到实处
各地教育部门和中小学要从实际出发，采取有效措施，增强中小学时事教育的实效。
（一）落实教学时间、考核和经费保障。各地各校要充分利用德育课、晨会、班团队会、综合实践活动等时间，以及其他开展集体教育活动时间，对学生进行时事教育，原则上每月时事教育教学时间不得少于2课时。初中毕业生学业考试，普通高中学业水平考试的相关科目的考试内容应体现中小学时事教育的教学要求。坚持理论联系实际原则，重点考查学生对各时期党的重大路线、方针、政策的了解和认识的程度。应提供必要的经费，确保时事教育活动的顺利开展。
（二）改进教育方式方法。应将时事教育纳入学校教育教学计划，融入德育课程教学工作，使德育课内容与时事教育有机联系起来。应根据不同学段学生年龄特点，采取学生喜闻乐见、富有启发的方式进行时事教育，多采取音像等更加直观、生动、形象的呈现方式，还可组织学生到档案馆、博物馆、纪念馆等场所现场教学，提高时事教育活动的吸引力和实效性。
