福建省教育厅办公室关于开展2009年全省农村中小学现代远程教育工程省级骨干教师应用培训的通知
（闽教办基〔2009〕30号）
各设区市教育局，有关县市（区）教育局：
为进一步推进我省农村中小学现代远程教育工程的实施，深入研究、探索与“三种模式”相适应的教育教学方法，促进农村中小学教育教学质量的提高，经研究决定开展2009年农村中小学现代远程教育工程省级骨干教师应用培训。现将有关事宜通知如下：
一、培训内容与目标
本次培训结合农村远程教育工程“三种模式”特点，以教学实践与任务驱动为主，创设真实的课堂教学情境，理论与实践并行，通过更新教学设计与应用的理念，搭建理论与实践联系的桥梁，提高培训效果，全面提升农村远程教育工程的应用水平。
（1）网络环境（模式三）下的教学设计：了解网络教室的构成与功能；掌握多媒体网络教室环境下的教学设计方法；能够组织或创建合适的资源，为网络环境下的教学提供支撑。
（2）多媒体环境（模式二）下的教学设计：了解多媒体教室的设备，熟练掌握设备的操作；能够应用现代教育技术，设计多媒体环境下的课堂教学；在教学过程中合理利用多媒体手段完成教学目标；能对教学过程与终结进行评价。
（3）光盘教学（模式一）的教学设计：了解光盘教学的特点与环境的构成，熟练掌握设备的操作技能；能够进行光盘资源与其他资源的整合，能独立完成“模式一”的教学设计。
二、培训形式
1 、集中讲座与小组合作学习相结合。教学设计理论部分采取集中讲座的培训方式；教学设计实践活动采取小组合作学习的方式。
2、案例与分析相结合。以课堂教学过程为例，分析结构、剖析环节、学员提问、专家解答相结合的方式，通过学员作品交流，多种案例比较，激发教师思考。
3、学习成果与资源建设相结合。参加培训的教师在学习教学设计外还要学会教学资源的应用，其中包括资源获取、筛选、加工、保存等能力。每位学员的学习成果是一件完整的教学设计（其中可以有设计方案、教学课件、教学素材、学习网站、评价标准、拓展知识等）。
三、培训对象
