湖北省教育厅关于做好普通高中课程改革重大研究项目招标申报工作的通知
（鄂教基[2009]30号）
各有关高等学校、各有关单位：
为了推进我省高中普通课程改革深入发展，突破制约课程改革纵深发展的重点、难点问题，形成一批课程改革示范学校，培养一支课程改革专业支撑团队，形成项目推进课程改革的工作机制。省教育厅决定对我省普通高中课程改革重大研究项目进行公开招标。现将有关事项通知如下：
1、省教育厅颁布的普通高中课程改革重大研究项目共10项（附件1），各单位要认真研究项目研究目的、内容和成果形成，认真学习《湖北省普通高中课程改革重大研究项目管理办法》（附件3）明确项目研究要求，根据本单位的研究基础确定申报项目和项目负责人。
2、项目申报人须认真填写《湖北省普通高中课程改革重大研究项目招标申报书》，并能真正承担和负责组织、指导项目的实施。不能从事实质性研究工作的，不得申报。各校（单位）要切实加强对项目申报工作的组织和指导，对申请书所填各项内容进行认真审核，签署明确意见并加盖公章后，一式二份上报省教育科学规划办公室。申报工作截止日期为2009年12月3日，逾期不予受理。
3、《湖北省普通高中课程改革重大研究项目招标申报书》请登陆湖北教科规划网下载（http：//jkgh.e21.edu.cn）。
联 系人： 李文鹏
联系电话： 邮编：430079
附件：1、湖北省普通高中课程改革重大研究项目
2、湖北省普通高中课程改革重大研究项目招标申报书
3、湖北省普通高中课程改革项目研究管理办法
二ＯＯ九年十一月二十五日
附件1：
湖北省普通高中课程改革重大研究项目
一、课程改革政策实施监测及有效性研究
1．研究目标
构建课程改革实施政策和措施的监测体系，建立利益相关者课程改革评价工作机制，为教育行政部门提供有效监测工具，提升教育行政部门课程管理能力。
2．研究内容
（1）研究构建重大教育政策和措施实施情况的有效监测体系，包括监测指标设计、监测信息获取的方式方法以及监测信息的加工处理等。
（2）研究提高监测有效性的方法和工具，提出监测结果使用建议等。
（3）其他。
3．研究成果
（1）制定湖北省普通高中新课程实施政策、教师和管理人员培训、样本校工作、网络平台建设、考试评价制度改革、重大项目研究和社会舆情的监测方案。
（2）对重大教育政策的实施和措施的实施情况进行问题诊断，提出改进工作的建议，定期提交具有较高信度和效度的监测报告。
（3）教育行政部门对课程改革重大教育政策和措施实施效果判断能力明显提高，对课程改革的管理能力明显增强。
（4）其他。
二、普通高中学校新课程实施水平评价研究
1．研究目标
构建对普通高中学校新课程实施情况的评价体系，为教育行政部门提供有效评价学校课程实施情况的评价工具，探讨第三方评价学校教育质量的途径和方式，提升省级教育行政部门对普通高中学校课程实施的管理能力。
2．研究内容
（1）研究普通高中学校新课程评价标准和办法。
（2）研究基于网络获取评价数据的方式和方法。
（3）研制基于网络的学校课程评价系统，开展普通高中新课程实施水平的动态评估。
（4）研究基于网络数据开展第三方评价学校教育质量的途径和方式。
（5）研究评价数据和结果的使用。
（6）其他。
3．研究成果
（1）形成湖北省普通高中学校新课程实施评价方案，定期提交普通高中新课程实施评价报告。
（2）提交通过网络实施课程评价的数据采集方案，使对普通高中课程实施评价工作成本较低，准确性和科学性明显提高。
（3）建设普通高中学校课程实施水平和教育质量评价基础数据库，为有效开展评价工作提供基础数据。
（4）解决课程实施信息不对称问题，各级教育行政部门能够掌握高中学校课程实施的主要情况，并实现动态评价。
（5）初步建立第三方评价学校教育质量的途径和方式。
（6）其他。
三、校长课程领导力提升研究
1．研究目标
为有效提升普通高中校长课程领导力提供典型案例和政策建议。
2．研究内容
（1）研究普通高中课程改革对校长能力的新要求。
（2）研究提升我省普通高中校长课程领导力的方式方法，重点是校长课程规划能力、课程实施能力、课程管理能力、课程评价能力和新课程文化建设能力。
