③智力残疾儿童家长培训

　　--承担智力残疾儿童康复训练任务的残疾人康复机构、特殊教育机构、社区服务机构、福利企事业单位、工（农）疗站等，采取举办家长学校、培训班或亲子同训等方式，对纳入重点工程任务的智力残疾儿童家长进行培训，填写《智力残疾儿童康复训练档案》（见附件 4 ）中的“家长培训记录”。在社区进行家长培训的，在残疾人康复服务档案中填写家长培训纪录。

　　--街道（乡镇）残联填写《“十一五”智力残疾儿童康复训练 / 家长培训登记表》（见附件 2 ），并报县（市、区）残联审核汇总；县（市、区）残联填写《“十一五”智力残疾儿童康复训练 / 家长培训汇总表》（见附件 3 ），逐级上报至省（自治区、直辖市）残联，由省（自治区、直辖市）残联汇总上报中国残联社会服务指导中心审核后报中国残联信息中心。

　　2 . 成年智力残疾人康复训练服务

　　（ 1 ）组织管理

　　--省（自治区、直辖市）、地（市）、县（市、区）残疾人康复工作办公室将成年智力残疾人康复训练服务纳入社区康复工作计划，列入相关部门工作考核目标，统筹实施，督导检查。

　　--街道（乡镇）残联、居（村）民委会组织开展成年智力残疾人的康复需求和康复资源调查，同时因地制宜地为成年智力残疾人提供就近就便的康复服务。

　　（ 2 ）技术指导

　　各级智力残疾康复技术指导组，重点做好社区康复协调员的业务培训，对成年智力残疾人社区康复训练服务进行技术指导，参与检查评估。

　　（ 3 ）训练服务

　　发挥社区服务中心、星光计划设施、工（农）疗站、残疾人活动场所等设施的作用，开展适合成年智力残疾人康复需要的生活自理、简单劳动技能、社会适应能力训练和日间照料、娱乐活动、辅助性社区就业、亲友培训、心理辅导、转介等服务，使成年智力残疾人学会自我照顾，掌握简单劳动技能，提高社会适应能力。

　　（ 4 ）工作流程

　　--进行需求调查，确定训练服务对象 承担社区康复工作任务的社区居民委员会、村民委员会组织进行成年智力残疾人康复训练服务需求调查，对有需求的成年智力残疾人进行登记，建立残疾人康复服务档案。

　　--根据康复需求情况，开展有针对性多样化的康复训练服务

　　①生活自理能力训练主要包括训练成年智力残疾人在穿脱衣物、洗漱清洁、用餐、大小便自理等方面的能力，能够达到自我照顾。

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