对于完成转制的事业单位、改制的所办公司和企业化的后勤服务部门，人员要逐步脱离原事业单位。对于未进入试点序列的人员，鼓励到社会自谋职业，距法定退休年龄不足10年并连续工作时间满30年者可以离岗安置。
第二部分：研究生教育
我院研究生教育工作是我国高等教育事业的重要组成部分，肩负着为国家现代化建设培养人才、为我院知识创新工程试点提供人才保证的重任。
在知识创新工程试点工作全面推进阶段，我院研究生教育工作的定位是：在管理体制改革方面取得重大突破，形成我院独具特色，与科技创新紧密结合的高级科技人才的培养教育体系。按照知识创新工程试点工作的目标，充分利用中国科学院的智力资源和科技资源，大力发展以博士生教育为主体的研究生教育。建立中国科学院研究生院，逐步实现我院研究生教育的统一招生、统一管理、统一学位授予。贯彻扩大招生规模，全面提高质量，优化学科结构，改善办学条件，加强环境文化建设的方针，为国家大规模地培养高质量的高级科技人才。
一、知识创新工程试点全面推进阶段研究生教育发展目标
1、规模目标
到2005年，全院在学研究生规模超过2万名，其中博士研究生比例大于50%。向社会输送85%以上的毕业研究生。
2、质量目标
研究生培养的总体质量居全国前列，与发达国家可比，部分学科专业争取达到国际先进水平。
在保持与加强我院自然科学基础学科研究生培养优势的同时，进一步加强高新技术等应用学科及新兴、交叉学科的研究生教育；适当发展经济管理、工商管理、科技英语等人文、社会科学的研究生教育，培养符合社会需要的高级复合型人才。
3、促进教育观念转变，优化培养机制的目标
进一步转变教育观念，强调知识传授与素质提高、能力发展相结合的人才培养模式；强调个性教育与创新教育相依托、专业教育与综合教育彼此贯通、科学教育与人文教育平衡互补的原则，把创新能力的培养放到更加突出的地位，建立起具有中国科学院研究生教育特色，更适应创造性人才培养的科学教育体系。
二、建立中国科学院研究生院，加快我院研究生教育体制改革
建立中国科学院研究生院，改变我院长期以来形成的以研究所为独立单元进行研究生教育的分散状况，形成以研究生院为核心、以各研究所为培养实体、教育资源有效共享的新型、网络式的研究生教育体系。
