(5)能基本执行教学计划。
(6)保证教学质量的各种规章制度完备，并能贯彻执行。
(7)教学档案及学生学习档案管理规范。
(8)各教学环节考核制度完备，并严格执行。
2．3 课程教学实施
(9)能根据教学计划，选用或自编合适的教材，重视教材建设。
(10)课程内容充实，教学环节安排合理，并能联系实际，反映社会需要与学科的发展。
(11)教学方法具有启发性，注重培养学生的创造力和综合解决问题的能力。
(12)能充分利用教学资源和教学设备。
2．4 实习
(13)各类实习完备，安排合理，对学生有明确的教学要求。其中设计院生产实习不少于3个月，美术实习1个月。
(14)有足够的师资力量指导，以保证实习质量。
2．5 毕业设计
(15)毕业设计课题宜接近实际工程条件。选题的内容、难度和综合性均应高于课程设计。
(16)有足够的讲师或讲师以上的教师指导毕业设计，在教师的指导下，由学生独立完成自己的设计任务，提交完备的毕业设计文件。
三、教学条件
本项内容是达到办学要求、保证教学质量的前提，包括五个方面：l)师资条件，2)场地条件，3)图书资料，4)实验室条件，5)经费条件。
1．师资条件
1．1 根据教育部有关规定和建筑学专业特点，招生规模一般以每年60人～90人为宜，不得低于30人。专职教师编制数应与招生人数相适应，专职教师与学生的比例以1：8为宜。
1．2 专职教师应具有大学本科及以上学历，具有研究生学历的教师的比例不低于30％。
1．3 具有副教授职称以上的专职教师人数不低于本系(学院)专职教师总数的30％，并有正教授2人以上。
1．4 有建筑设计、城市规划、建筑历史、建筑技术和美术学科的专业教师，能独立承担80％以上的必修课，兼职教师人数不得超过本系(学院)专职教师人数的20％。
1．5 由专业讲师及其以上职称的教师或聘请有实际经验的高级建筑(工程)师担任主要专业课及主干课程的讲授任务。
1．6 建筑设计课，每10～15个学生应配备专任教师1人。每班(30人)建筑设计课教师中讲师以上职称者不少于2人。
1．7 建筑设计专业教师不少于10人，其中至少应有教授职称者1人、副教授职称者2人以上。
1．8 设有专业教研室(研究室或研究所)，教师队伍有后备力量，基本形成梯队，开展相应的科研活动和建筑创作活动，有较为稳定的科研方向并取得一定的科研成果。
