7、建立健全校长、教师法制培训制度。将法制教育纳入教师提高培训、进修或继续教育的培训当中，并作为中小学校长培训和任职的必修内容，建立培训考核制度，对新修订的《
义务教育法》等新出台的教育法律法规做到全员培训和专项考核；
8、利用法制宣传日、宣传周、纪念日、“12.4”全国法制宣传日开展法制宣传教育活动，组织开展“人文奥运?法治同行”、禁毒、安全等专项法制宣传活动。
三、切实加强和改善青少年学生法制教育工作
1、有健全青少年学生法制教育领导体制，形成教育行政部门及其他有关部门、学校和各有关方面齐抓共管的局面，形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络；
2、将青少年学生法制教育作为学校素质教育的重要内容，纳入学校的教育教学计划，进入地方或校本课程，保证教学课时，发挥课堂教学的主渠道作用；
3、教学内容科学、系统、针对性强，教学形式丰富多样，教学方法不断创新，符合学生的身心特点和接受能力，法制教育取得明显效果；
4、注重对青少年学生社会主义法治理念的培养，法制教育的课堂教学与社会实践相结合，注重结合法治社会实践，培养和提高学生的法治理念和公民意识；
5、形成专兼职相结合的学校法制教育教师队伍，建立健全专任及兼职法制课教师的培训机制和教研活动，利用多种方式提高全体教师的法制教育水平，在多学科渗透法律知识和法治理念；
6、落实青少年学生法制教育的专项经费，支持、组织青少年法制教育读本或地方教材、校本教材的编写；
7、充分利用各种社会法治教育力量，充实、改善青少年学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源；
8、建立针对有不良行为的特殊青少年群体的专门法制教育制度，预防和减少青少年学生的违法犯罪。
四、深入开展依法行政、依法治校工作，着力提高依法治教水平
1、制定本地区、本学校实施依法行政、依法治校、依法治教的规范性或指导性文件，积极推进本部门、本单位的依法治理工作；
2、教育行政部门、学校设立法制工作机构或聘请法律顾问，建立法律咨询制度，依法决策、依法管理实现制度化、规范化；
3、教育行政部门认真贯彻《全面推进依法行政实施纲要》，不断完善依法行政体制和机制，健全依法行政制度，完善行政执法程序与体制，转变行政管理职能与方式，强化对教育活动、学校办学活动的依法监督职能，健全行政复议、行政申诉等救济制度建设。
4、按照《
教育部关于加强依法治校工作的若干意见》的要求，扎实推进依法治校工作；健全考核体系和工作机制，深入推进依法治校示范校创建活动。
