大学生宪法意识的分析与思考
李诗林
【摘要】大学生
宪法意识的培养在宪政建设中具有战略地位。但是，当前大学生的
宪法意识不高，对
宪法的了解少、兴趣低，
宪法权利意识差，没有形成
宪法至上的理念。其原因在于大学生没有接受一种系统的宪法学教育，
宪法的地位与作用相脱节，相应的制度建设不到位。应当提升大学生的
宪法意识，改革高校的“两课”教学制度，同时加强
宪法实施制度建设，切实保障大学生的各项权益。
【关键词】大学生；
宪法意识；
宪法社会化
【全文】
中国正处于一个从计划经济向市场经济、从人治型社会向法治型社会转轨的时期，这为实现法制现代化提供了一个绝佳的契机，但社会转型也给法治建设带来了极大的困难，因此必须加强对公民法律意识特别是
宪法意识的培养。
宪法意识，亦称
宪法观念，是人们对历史与现实中的宪法规范、
宪法实施、宪政活动的认知和评价。在宪政建设中，大学生的地位可谓举足轻重。大学生的
宪法意识将主导着他们参与宪政建设的热情，因此，加强大学生的
宪法意识具有重要的战略意义。但是，传统宪法学往往拘泥于规范分析，诸如社会调查形式的实证研究少之又少，针对大学生这一群体的调查更是寥寥无几。基于此，笔者2006年4月在江南大学对大学生的
宪法意识进行了调查研究，并提出相应的改进措施。
